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五步研讨式教学是一种全新的教学方法和模式。它一提出 ,就引起了广大师生的注意和兴趣。一些专家学者先后发表论文对其进行探讨。文章从研讨式教学内涵、特色、意义及有待研究的问题等四个方面作一简要评述。
研讨式教学研究评述
【摘 要】
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五步研讨式教学是一种全新的教学方法和模式。它一提出 ,就引起了广大师生的注意和兴趣。一些专家学者先后发表论文对其进行探讨。文章从研讨式教学内涵、特色、意义及有待研
【机 构】
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零陵师范高等专科学校政史系
【出 处】
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南华大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年01期
【基金项目】
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教育部立项课题! (12 6 2 0 2 317) ;全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心立项课题! ([2 0 0 0 ]3号 )
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