【摘 要】
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针对六所部属师范大学实行公费师范生培养的重大举措,师范生的教师职业素质培养问题受到全社会的共同关注。师范生的教育应扎根实践,以德为本,培养具备通识型、创新型、学习
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针对六所部属师范大学实行公费师范生培养的重大举措,师范生的教师职业素质培养问题受到全社会的共同关注。师范生的教育应扎根实践,以德为本,培养具备通识型、创新型、学习型的综合素质。本文基于在北京师范大学校团委支持下于2009年7月在河南济源开展的社会实践活动调研结果,通过对一线教师的访谈、问卷调查分析,综合研究文献,力图得到师范生须培养的品德素质、专业素质、实践素质等教师职业素质,以有助于高素质公费师范生的培养。
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