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应用型院校秘书学专业科研成果向教学资源转化是十分匮乏的,主要原因是秘书学专业作为新办专业整体科研水平和实力不强。要想实现科研成果向教学资源的合理转化,必须提升秘书学专业整体科研水平,最终通过课堂教学改革、实践教学应用等方式,探究培养学生科研素养的途径,达到培养创新型人才的目的。
秘书学专业科研成果转化为教学资源有效形式探究
【摘 要】
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应用型院校秘书学专业科研成果向教学资源转化是十分匮乏的,主要原因是秘书学专业作为新办专业整体科研水平和实力不强。要想实现科研成果向教学资源的合理转化,必须提升秘书
【机 构】
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大庆师范学院文学院
【出 处】
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大庆社会科学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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大庆师范学院科研资源转化教学专项项目“秘书学专业科研资源转化为教学资源的制约因素研究”阶段性成果,项目编号:18kyz08,大庆师范学院科研资源转化教学专项项目“汉语言文学专业科研资源向实践教学资源转化实现机制研究”阶段性成果,项目编号:18kyz04
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