【摘 要】
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一、倡导有意义的学习方式1.恰当的创设情境有利于突破难点。如,讲完对称一节课后,为了加深学生队对称的理解,教师可出示这样一道题。在圆桌上面摆硬币,两人交替摆,谁摆不下
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一、倡导有意义的学习方式1.恰当的创设情境有利于突破难点。如,讲完对称一节课后,为了加深学生队对称的理解,教师可出示这样一道题。在圆桌上面摆硬币,两人交替摆,谁摆不下谁输。怎样放硬币才能赢?取胜的策略是什么?分析:一个圆桌中只有一个圆心,通过圆心都可以找到某一点
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