上海电网应对大功率直流事故的能力分析与对策

来源 :电网技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoze65833
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2005年11月20日13:56:39,龙政直流输电系统双极闭锁,当时影响华东电网近3 GW功率,在失去直流电源后,华东电网频率骤降至49.518 Hz,恢复到正常频率50 Hz共经历了231s。文章通过分析这段时间内上海电网机组的响应情况,掌握了上海电网机组应对频率事故能力的现状,同时发现了上海电网在一次调频和自动发电控制(AGC)策略中应对频率事故的不足,并针对这些不足提出了相应的策略,以提高上海电网应对频率事故的能力。
其他文献
为了对运行中的复合绝缘子进行评价,作者抽取了14支在上海地区运行的复合绝缘子,对其进行了各种项目的检测,包括憎水性、红外光谱分析、自然污闪试验、热刺激电流试验等.各种
本文针对小组合作学习中普遍采用的"组内异质、组间同质"分组方式的局限性进行了探讨。说明在班级两极分化现象严重,需要实行差别较大的分层任务时"组内同质、组间异质"的分组方
一、基本案情2003年6月,程某从他人处接管了省福利彩票发行中心(以下简称"福彩中心")402700142号投注站的经营权,开始代理销售福利彩票,其接管行为得到了福彩中心的认可。2003年9
新一轮的课程改革如火如荼地进行着。语文新课程带来了全新的理念,在实施新课程的过程中,我们教师要摘掉“教书匠”这顶帽子,向学习型、反思型、合作型、创新型的教师转变。既要认真钻研教材,又要坚持阅读教学论著和教育刊物,不断地给自己充电,不断地提高自己的教育教学水平,使教师真正成为学生需要的“不竭之水”。  不断学习,做一个学习型的老师。学生学习的同时,教师也应不断学习。新课程提倡各科知识的互相渗透,这就