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留守儿童的家长多在外地,参与学校开展的培训活动受时间和空间的约束,不方便,教育效果不明显,所以,我校在对家长整体培训的基础上,重点放在“撰写家教故事”和打造“微信平台”两个项目上,有效地解决了留守儿童家长的培训教育。
提高留守儿童家庭教育能力有效策略的研究
【摘 要】
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留守儿童的家长多在外地,参与学校开展的培训活动受时间和空间的约束,不方便,教育效果不明显,所以,我校在对家长整体培训的基础上,重点放在“撰写家教故事”和打造“微信平台
【机 构】
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辽宁省丹东东港市孤山镇中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年20期
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