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对清华大学马约翰杯学生运动会与哈佛大学斯特劳斯杯学生体育联赛的竞赛体系进行比较，从项目设置原则，竞赛组织基础，竞赛分组、项目选择、积分原则等方面分析二者的异同，以期为清华大学百年体育文化的传承与发展提供借鉴。建议清华马约翰杯改进竞赛积分原则，强调重在参与；严格区分高水平运动员与业余选手的比赛；加强与首都高校及世界名校之间的体育文化交流；拓展学生体育竞赛的功能。