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教师要巧创情境,运用现代化多媒体手段,通过反复诵读、合作探究等多种手法,激发学生学习文言文的兴趣,感受传统文化的博大精深,培养健康高尚的审美情趣,提高品味欣赏能力。
让文言文教学展现魅力
【摘 要】
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教师要巧创情境,运用现代化多媒体手段,通过反复诵读、合作探究等多种手法,激发学生学习文言文的兴趣,感受传统文化的博大精深,培养健康高尚的审美情趣,提高品味欣赏能力。
【机 构】
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河北省乐亭县汀流河初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年18期
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