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近百年的现代语文教育,抛弃了中国文人数千年来延续的中国式读书方式——吟诵,这对于古诗文教学而言,不得不说是一个极大的遗憾。面对濒临失传的非物质文化遗产,笔者呼吁让吟诵重返语文课堂教学,并通过常态化运用、艺术化处理,使其焕发出全新的活力。
口角噙香 对月长吟——谈吟诵在课堂教学中的艺术处理
【摘 要】
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近百年的现代语文教育,抛弃了中国文人数千年来延续的中国式读书方式——吟诵,这对于古诗文教学而言,不得不说是一个极大的遗憾。面对濒临失传的非物质文化遗产,笔者呼吁让吟
【机 构】
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邯郸市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年25期
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