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从教学内容、教学实施以及教学方法三个方面对学前聋儿主题教学进行阐述,从而探讨聋儿主题教学的特点。实践证明,主题教学作为学前聋儿集体语言康复教育中一种行之有效的教学形式,它极大地提高了聋儿语言康复的效率,缩短了聋儿康复的进程。
学前聋儿主题教学的实践研究
【摘 要】
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从教学内容、教学实施以及教学方法三个方面对学前聋儿主题教学进行阐述,从而探讨聋儿主题教学的特点。实践证明,主题教学作为学前聋儿集体语言康复教育中一种行之有效的教学
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年10期
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