【摘 要】
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<正>布鲁纳说:"最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。"一堂课只有学习者焕发出学习热情,产生强烈的学习动机,才能更好地完成学习过程,学有所获。怎样才能
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<正>布鲁纳说:"最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。"一堂课只有学习者焕发出学习热情,产生强烈的学习动机,才能更好地完成学习过程,学有所获。怎样才能让学生对于枯燥无味的数学课堂感兴趣呢?《数学课程标准》指出:"力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。"那么,我们要怎样才能把童话与我们的数学知识
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