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进入高三，思想政治课的课型主要是复习课和讲评课，通常为了完成教学任务，课堂绝大多数由老师一人主宰，出现“满堂灌”、“一言堂”，从头到尾连连“轰炸”，而学生处于被动的状态，觉得思想政治课乏味、空洞，于是在课堂上无精打采、昏昏欲睡，因而影响课堂教学的效益、效率和效果，同时也有悖于新课改的精神。如何按新课改精神的要求，在高三政治学科教学中把课堂还给学生，让学生积极主动参与教学，使高三的政治课不仅高效，而且生动、精彩昵？笔者做了一些实践和尝试。