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布卢姆说:"人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围。"面对突然"生成"的动态教学资源,老师要以有价值、有创见的情境为契机,因势利导,善于调整或改变预先的教学设计,这将会对提高课堂教学的效率产生意想不到的效果。
捕捉英语课堂内外的动态教学资源
【摘 要】
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布卢姆说:"人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围。"面对突然"生成"的动态教学资源,老师要以有价值、有创见的情境为契机,因势利导,善于调整或改变预先的教学设计,这将
【机 构】
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广东省东莞市玉兰中学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年7期
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