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汉语是汉民族的重要标志，它承载着汉民族悠久而丰富的文化信息。但汉语方言众多，分歧很大，加之长期以来形成的重视“书同文”而轻视“语同音”的传统，使得汉民族共同语的形成和统一（主要指口语）在近代中国以前的进程十分缓慢，而且是处于一种不自觉的状态中。
1949年新中国建立以后，我国推广普通话已有50年的历史①，在这50年中，我们的推普工作取得了很大的成绩，但我们还没有实现在全国范围内初步普及普通话的目标，我们的推普工作还有许多不尽如人意的地方。
令人欣喜的是，新近出版的由章默英、徐金山担任主编，刘兴策、熊传真担任副主编的《推广普通话方略研究》一书，以及和这部著作配套的《推广普通话方略研究》（论文集），成为研究我国推广普通话方略引人注目的一项成果②，这项成果改变了以前这方面研究的零星的、不系统的局面，而是用两部各有侧重和分工的著作，对我国推广普通话的方略进行了全面系统的研究，占有的资料丰富可靠，具有相当的理论深度。下面就《推广普通话方略研究》一书的几个主要特点加以简略地评论。
一、本书的主要作者都是长期从事推广普通话的领导管理工作和研究的专家。推广普通话并不是一个单纯的学术问题，也不是一个单纯的政府行为中的领导管理问题，而是要求这两个方面紧密结合才能做好这项工作。我们在研究推广普通话方略的时候，既要研究具体的学术上的问题，也要研究如何正确的引导和管理推广普通话的工作，二者缺一不可。《推广普通话方略研究》一书的作者能很好地兼顾到这两个方面。他们有的是长期在语言文字工作的领导和管理部门工作的专家，有的是长期在科学研究的领域对推广普通话展开研究的专家。他们对我国50年来的推广普通话的方略有全面深刻的认识。以语言学家刘兴策教授为例，他是湖北省语言文字工作的一面大旗，刘先生从事语言研究和推广普通话的研究近50年，可以说他是新中国推广普通话工作的参与者、见证者和研究者。以刘先生为代表的这样几位专家对我国尤其是湖北的推广普通话方略进行研究所取得的成果，自然是很有说服力的。
二、在事实的基础上进行理论的思考是这部著作值得称道的一个特点。本书的几位作者在启动了这项研究以后，在两三年左右的时间里（2003年春天到2004年冬天），分别采用座谈、走访、检查等多种形式对湖北几十个单位和部门推广普通话的情况进行了深入的调查，这里仅举一例。2004年5月，刘兴策等专家参加湖北省教育厅和省语委组织的专家组，对湖北23所在汉高校进行了检查评估，检查中共查阅档案资料594卷、教案158本，学生作业（论文、试卷）514份，分别与227名教师、237名学生进行了座谈，随机走访学生306人，随机听课248节。在这样深入细致调查的基础上得出的结论自然是可靠的。
三、在深入调查的基础上，这部著作对推普工作的各个方面和环节进行了全面分析，形成了这部著作的理论框架。这个理论框架我们从目录的标题就能看得很清楚：“强化政府行为是搞好推广普通话的关键”（第二章），“建立一支富有活力的队伍是搞好推普工作的重要保证”（第三章），“做好宣传工作是推广普通话的一项重要任务”（第四章），“努力发挥党政机关在推广普通话中的带头作用”（第五章），“认真发挥教育战线在推普中的基础作用”（第六章），“切实发挥有声媒体的示范作用是推普方略的一项重要内容”（第七章），“推广普通话，构建和谐的公共服务的窗口行业”（第八章），“充分发挥城市在推广普通话工作中的中心地位”（第九章）。语言与社会是一种“共变”的关系，这是社会语言学的一个最基本观点，《推广普通话方略研究》不仅从理论上论述了推广普通话对社会发展进步的重大意义，更着重从理论上阐述了社会因素在推广普通话中的重要作用，这种社会因素主要包括政府、社会、个人三个方面的因素。这三方面的因素在推广普通话中的重要作用在这部著作中都有详尽的阐述。这部著作在理论上还具有鲜明的时代特征。如强调政府在推广普通话中要坚持“依法行政”③和推普工作中政府行为的人性化④，把推广普通话与和谐社会的建设以及建设先进的文化方向联系起来⑤。这部著作对很多问题的看法都很有见地，如从理论上对正宗普通话和地方普通话和谐相处问题的论述⑥；对国家通用语言没有通用化不能算和谐社会、和谐城市观点的论述等等。
四、对港澳台地区推广普通话（国语）的历史、现状和策略的论述是这部著作的一个亮点。《推广普通话方略研究》用一章的篇幅（第十章）进行了详尽的分析，无论是从深度还是广度，无论是从占有的资料上还是从论述的精当上，都是目前我们能够见到的关于港澳台地区推广普通话（国语）情况最完整最系统的一项研究成果。特别是对于“台独”势力妄图利用语言来制造国家分裂的图谋，用一系列铁的事实做了深刻的批判，揭露了“台独”分子的真实嘴脸，这也是一篇实现祖国统一，反对“台独”的爱国主义教育的重要文献，从中我们也体会体现到了作者强烈的爱国之情。
参考文献
①章默英、徐金山主编，刘兴策、熊传真副主编，《推广普通话方略研究》，湖北科学技术出版社，2006年6月。
②章默英、徐金山主编，刘兴策、熊传真副主编，《推广普通话方略研究（论文集）》，湖北科学技术出版社，2006年6月。
③刘兴策著，《语言规范精要》，华中师范大学出版社，1999年。
④陈章太著，《语言规划研究》，商务印书馆，2005年。
⑤于根元主编《新时期推广普通话方略研究》，中国经济出版社，2005年。
⑥李建国著，《汉语规范史略》，语文出版社，2000年。
王求是，湖北孝感学院文学院教师。
1949年新中国建立以后，我国推广普通话已有50年的历史①，在这50年中，我们的推普工作取得了很大的成绩，但我们还没有实现在全国范围内初步普及普通话的目标，我们的推普工作还有许多不尽如人意的地方。
令人欣喜的是，新近出版的由章默英、徐金山担任主编，刘兴策、熊传真担任副主编的《推广普通话方略研究》一书，以及和这部著作配套的《推广普通话方略研究》（论文集），成为研究我国推广普通话方略引人注目的一项成果②，这项成果改变了以前这方面研究的零星的、不系统的局面，而是用两部各有侧重和分工的著作，对我国推广普通话的方略进行了全面系统的研究，占有的资料丰富可靠，具有相当的理论深度。下面就《推广普通话方略研究》一书的几个主要特点加以简略地评论。
一、本书的主要作者都是长期从事推广普通话的领导管理工作和研究的专家。推广普通话并不是一个单纯的学术问题，也不是一个单纯的政府行为中的领导管理问题，而是要求这两个方面紧密结合才能做好这项工作。我们在研究推广普通话方略的时候，既要研究具体的学术上的问题，也要研究如何正确的引导和管理推广普通话的工作，二者缺一不可。《推广普通话方略研究》一书的作者能很好地兼顾到这两个方面。他们有的是长期在语言文字工作的领导和管理部门工作的专家，有的是长期在科学研究的领域对推广普通话展开研究的专家。他们对我国50年来的推广普通话的方略有全面深刻的认识。以语言学家刘兴策教授为例，他是湖北省语言文字工作的一面大旗，刘先生从事语言研究和推广普通话的研究近50年，可以说他是新中国推广普通话工作的参与者、见证者和研究者。以刘先生为代表的这样几位专家对我国尤其是湖北的推广普通话方略进行研究所取得的成果，自然是很有说服力的。
二、在事实的基础上进行理论的思考是这部著作值得称道的一个特点。本书的几位作者在启动了这项研究以后，在两三年左右的时间里（2003年春天到2004年冬天），分别采用座谈、走访、检查等多种形式对湖北几十个单位和部门推广普通话的情况进行了深入的调查，这里仅举一例。2004年5月，刘兴策等专家参加湖北省教育厅和省语委组织的专家组，对湖北23所在汉高校进行了检查评估，检查中共查阅档案资料594卷、教案158本，学生作业（论文、试卷）514份，分别与227名教师、237名学生进行了座谈，随机走访学生306人，随机听课248节。在这样深入细致调查的基础上得出的结论自然是可靠的。
三、在深入调查的基础上，这部著作对推普工作的各个方面和环节进行了全面分析，形成了这部著作的理论框架。这个理论框架我们从目录的标题就能看得很清楚：“强化政府行为是搞好推广普通话的关键”（第二章），“建立一支富有活力的队伍是搞好推普工作的重要保证”（第三章），“做好宣传工作是推广普通话的一项重要任务”（第四章），“努力发挥党政机关在推广普通话中的带头作用”（第五章），“认真发挥教育战线在推普中的基础作用”（第六章），“切实发挥有声媒体的示范作用是推普方略的一项重要内容”（第七章），“推广普通话，构建和谐的公共服务的窗口行业”（第八章），“充分发挥城市在推广普通话工作中的中心地位”（第九章）。语言与社会是一种“共变”的关系，这是社会语言学的一个最基本观点，《推广普通话方略研究》不仅从理论上论述了推广普通话对社会发展进步的重大意义，更着重从理论上阐述了社会因素在推广普通话中的重要作用，这种社会因素主要包括政府、社会、个人三个方面的因素。这三方面的因素在推广普通话中的重要作用在这部著作中都有详尽的阐述。这部著作在理论上还具有鲜明的时代特征。如强调政府在推广普通话中要坚持“依法行政”③和推普工作中政府行为的人性化④，把推广普通话与和谐社会的建设以及建设先进的文化方向联系起来⑤。这部著作对很多问题的看法都很有见地，如从理论上对正宗普通话和地方普通话和谐相处问题的论述⑥；对国家通用语言没有通用化不能算和谐社会、和谐城市观点的论述等等。
四、对港澳台地区推广普通话（国语）的历史、现状和策略的论述是这部著作的一个亮点。《推广普通话方略研究》用一章的篇幅（第十章）进行了详尽的分析，无论是从深度还是广度，无论是从占有的资料上还是从论述的精当上，都是目前我们能够见到的关于港澳台地区推广普通话（国语）情况最完整最系统的一项研究成果。特别是对于“台独”势力妄图利用语言来制造国家分裂的图谋，用一系列铁的事实做了深刻的批判，揭露了“台独”分子的真实嘴脸，这也是一篇实现祖国统一，反对“台独”的爱国主义教育的重要文献，从中我们也体会体现到了作者强烈的爱国之情。
参考文献
①章默英、徐金山主编，刘兴策、熊传真副主编，《推广普通话方略研究》，湖北科学技术出版社，2006年6月。
②章默英、徐金山主编，刘兴策、熊传真副主编，《推广普通话方略研究（论文集）》，湖北科学技术出版社，2006年6月。
③刘兴策著，《语言规范精要》，华中师范大学出版社，1999年。
④陈章太著，《语言规划研究》，商务印书馆，2005年。
⑤于根元主编《新时期推广普通话方略研究》，中国经济出版社，2005年。
⑥李建国著，《汉语规范史略》，语文出版社，2000年。
王求是，湖北孝感学院文学院教师。