【摘 要】
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随着新课程改革工作的全面推行，课堂教学模式也需要一改过去落后的教学观念，利用创新的教学方法构建高效的教学课堂。因此，翻转课堂应运而生。翻转课堂能够调动学生的主观能动性，注重学生在教学课堂上的主体地位，在小学数学教学的过程中应用翻转课堂不仅有助于学生更好地吸收数学知识，而且还能够培养学生的数学核心素养，让教师与学生的思想、情感相互碰撞，从而促使学生进行更深层次的学习。
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随着新课程改革工作的全面推行，课堂教学模式也需要一改过去落后的教学观念，利用创新的教学方法构建高效的教学课堂。因此，翻转课堂应运而生。翻转课堂能够调动学生的主观能动性，注重学生在教学课堂上的主体地位，在小学数学教学的过程中应用翻转课堂不仅有助于学生更好地吸收数学知识，而且还能够培养学生的数学核心素养，让教师与学生的思想、情感相互碰撞，从而促使学生进行更深层次的学习。
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