论文部分内容阅读
很多同学说,上了初中以后,烦恼的事情比以前多了,开心大笑的日子少了。我们的快乐真的少了吗?还是我们的心态发生了变化呢?
大家先来看左边的两幅图片。
问:看到图1,你想到的是什么呢?她的年龄、情绪状态是什么样的?
答:一个老人,有点伤心、难过。
问:再看图2,你想到的是什么呢?她的年龄、情绪状态是什么样的?
答:一个年轻的女人,面带微笑。
问:大家觉得这两幅图有没有什么相似之处?
答:图1颠倒过来和图2一样。
问:一样的图,为什么看着年龄、情绪不一样呢?
答:因为看的角度不同。
同样的一幅图片,观察角度不同,会看到不同的结果。其实,生活中有很多这样的现象,一旦换个角度思考,就会有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的效果。所以,当我们遇到某些不快乐的事情时,是不是可以换个角度看呢?我们再来看看这种智慧在生活中的应用吧。
全班同学去郊游,大家的心情很愉悦,但途中经过一条坑坑洼洼的小路时,同学甲皱着眉说:“哎呀,这条路年久失修,就像麻子脸,真让人受不了。”
老师:同学们,如果你听到这样的话,心情怎样呢?
同学:沮丧、失望、懊恼……
老师:怎样介绍这条路会好一点儿呢?
同学乙:这是一条神秘的路,曾有人在这里藏了好多宝藏,被发现后,出现了这些坑坑洼洼,我们经过时注意脚下,没准能捡到宝呢!
老师:听到这位同学的介绍,你的心情怎么样?
同学:感觉这条路很神秘,从这儿走会注意脚下,有点小期待,心情也挺愉悦。
老师:同学们,同样一条路,从不同角度看,带给人的情绪体验是不一样的。这就是换个角度看问题的魅力。
当我们因为别人的一句话,因为一件事情,有了不愉快的情緒体验时,我们改变别人可能很难,但改变自己看问题的角度会让自己更轻松、更快乐。
大家先来看左边的两幅图片。
问:看到图1,你想到的是什么呢?她的年龄、情绪状态是什么样的?
答:一个老人,有点伤心、难过。
问:再看图2,你想到的是什么呢?她的年龄、情绪状态是什么样的?
答:一个年轻的女人,面带微笑。
问:大家觉得这两幅图有没有什么相似之处?
答:图1颠倒过来和图2一样。
问:一样的图,为什么看着年龄、情绪不一样呢?
答:因为看的角度不同。
同样的一幅图片,观察角度不同,会看到不同的结果。其实,生活中有很多这样的现象,一旦换个角度思考,就会有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的效果。所以,当我们遇到某些不快乐的事情时,是不是可以换个角度看呢?我们再来看看这种智慧在生活中的应用吧。
全班同学去郊游,大家的心情很愉悦,但途中经过一条坑坑洼洼的小路时,同学甲皱着眉说:“哎呀,这条路年久失修,就像麻子脸,真让人受不了。”
老师:同学们,如果你听到这样的话,心情怎样呢?
同学:沮丧、失望、懊恼……
老师:怎样介绍这条路会好一点儿呢?
同学乙:这是一条神秘的路,曾有人在这里藏了好多宝藏,被发现后,出现了这些坑坑洼洼,我们经过时注意脚下,没准能捡到宝呢!
老师:听到这位同学的介绍,你的心情怎么样?
同学:感觉这条路很神秘,从这儿走会注意脚下,有点小期待,心情也挺愉悦。
老师:同学们,同样一条路,从不同角度看,带给人的情绪体验是不一样的。这就是换个角度看问题的魅力。
当我们因为别人的一句话,因为一件事情,有了不愉快的情緒体验时,我们改变别人可能很难,但改变自己看问题的角度会让自己更轻松、更快乐。