【摘 要】
：
学生的个体差异非常的明显，究其原因，与每一个学生的生活环境以及自身有关。对于一个班级来说，学生是参差不齐的，不单单是学生的学习成绩，还有学生的学习特点，学生的综合素质等等，这
论文部分内容阅读
学生的个体差异非常的明显，究其原因，与每一个学生的生活环境以及自身有关。对于一个班级来说，学生是参差不齐的，不单单是学生的学习成绩，还有学生的学习特点，学生的综合素质等等，这些就是个体差异。个体差异的存在，使得教师必须采取有效的措施来提高课堂教学的有效性。对于学生的个体差异，首先必须承认个体差异的存在，其次才是采取相应的措施来解决个体差异，从而提高课堂教学的有效性。
其他文献
随着新时期课程改革的不断深化，国家对素质教育的要求也在不断提升，要求教师在开展学科中实施情感教育。在初中语文教学中实施情感教育，能够将语文教材中的知识点与情感因素相结
ITS2 （Internal transcribed spacer 2）是位于核糖体 5.8S 和 28S 基因之间的非编码序列.为了探讨该片段的多样性特征以及进化模式, 本研究选取了鲈形目（Perciformes） 5 科 11
近些年来,对质子交换膜燃料电池(PEMFC)发电系统的研究有了很大的进展,但仍有许多问题尚未解决,特别是故障诊断和系统稳定性问题。针对PEMFC的两种典型故障——电极水淹和质
建筑装饰工程身为全新的行业,在我国获得了良好的发展,对工程造价成本给予了良好的控制,成为建筑装饰工程可持续发展的重要所在。透过对建筑装饰工程造价控制的总结,有效引入
小学时期是学生们思维、身体、价值观等素质养成的初始阶段，这个时候的小学生在思维感官上更加趋向于感性，经过逐步的成长才会成为理性认识。在数学方面，小学生的认知也是这样，如在解决数学问题时，往往需要老师来提供一种具体的材料才能下手，切蛋糕、分糖果都是形象的例子，只有在将问题转变为自己能够经常见到的物体，他们才会有意识有兴趣地去探索，但这样小学生的思维就会被限制住，从而导致思维僵化，无法养成灵活的解题思
文章通过对 2014-2016 年大学英语四级考试听力部分话题的对比分析, 总结出 12 个话题标签, 并针对 12 个话题标签进行详细探究, 最后得出相应的应考策略.
《新课程标准》指出：学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应让学生积极参与数学学习活动，认识
农村公路工程具备投资规模相对较小、技术等级要求低、受益人口众多等特点,其质量高低直接影响着农民生活生产的方方面面,是农村经济社会发展重要的公共基础设施。本文就农村
初中英语教学是对小学英语教学的继承和发展，同时也是为高中英语教学打下良好的基础。因此，初中英语教学可以说是起到了承上启下的作用。在英语教学的过程之中教师应该注意让学生多交流、多沟通，让学生对某些事情相互交换观点和意见。通过让学生进行思维碰撞可以帮助学生更好地思考和沟通，让学生的英语学习起到事半功倍的效果。在此，笔者主要就初中英语教学过程之中合作教学模式谈一谈自己的看法。 一、合作模式对学生英语学
实行政府收支分类改革后，科研事业单位编制预算有了较大变化。本文从现行预算编制科目的主要特点和编制好现行财务预算应注意的几个方面进行了分析。提出做好科研事业单位预算