【摘 要】
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《荷花》（苏教国标版三年级下册第四单元）是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观
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《荷花》（苏教国标版三年级下册第四单元）是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索，文章内容可以分为两大部分：第一部分（1-3自然段）是写看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞待放”；仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（4-5自然段）是写由荷花引发的联想。借助“一大幅活的画”的想象，转入对荷花动态的描绘，从想象的角度进一步描绘了荷花的美丽。
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