【摘 要】
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小学道德与法治课程生活化教学实现分析 【摘要】近年来，道德与法治课程越来越受到重视，无论是从社会角度还是从用人单位的角度来看，接受德育的人才更受社会的欢迎，任何人都会对道德素养高的人充满敬佩。文章结合具体教学经验，分析了小学道德与法治课程的教学
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小学道德与法治课程生活化教学实现分析
【摘要】近年来，道德与法治课程越来越受到重视，无论是从社会角度还是从用人单位的角度来看，接受德育的人才更受社会的欢迎，任何人都会对道德素养高的人充满敬佩。文章结合具体教学经验，分析了小学道德与法治课程的教学意义、现状，在此基础上提出小学道德与法治课程生活化教学的原则和策略。
【关键词】道德与法治;生活化教学;意义;原则;策略
作者简介：陈秀明（1981.01-），女，福建省漳州市埔尾中心小学，一级教师。
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