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小学德育教学的含义在新时代有了新的意义,然而在小学德育的进行中许多教育工作者不是对过去教育进行沿袭,过多强调德育的政治意义,就是采用错误的方式进行教育。所以强调要将小学德育进行生活化,在生活实践中进行小学德育,让经验引领道德的发展。对教育工作者在实际的德育工作中存在的社会阻力进行分析。
小学“德育生活化”的实践与探究
【摘 要】
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小学德育教学的含义在新时代有了新的意义,然而在小学德育的进行中许多教育工作者不是对过去教育进行沿袭,过多强调德育的政治意义,就是采用错误的方式进行教育。所以强调要
【机 构】
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辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年05期
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