【摘 要】
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组织管理是远程教育机构实现目标的基础，组织管理的好坏在一定程度上决定着机构的发展。通过调研全国各个远程教育机构“组织管理”现状，进行监测和分析，运用文献综述、德尔菲法
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组织管理是远程教育机构实现目标的基础，组织管理的好坏在一定程度上决定着机构的发展。通过调研全国各个远程教育机构“组织管理”现状，进行监测和分析，运用文献综述、德尔菲法等研究方法构建了远程教育“组织管理”质量保证标准和指标，共5个标准和18个指标，5个标准分别为管理体制完善、组织架构明确、对学习中心有完善的管理制度、开展学习中心评估、与政府企业等机构合作。基于标准和指标，对全国69个远程教百机构进行监测，掌握全国远程教育机构“组织管理”现状，并对机构组织管理提出建议，为远程教育一线工作人员、远程教育管理人员
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