高中数学教学中德育渗透路径

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:connielihui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以德为育人是学校完成立德树人根本任务的重要途径,在常态化的高中数学的教学过程中,我们需要一如既往的重视德育渗透,以教促学、以德育人.
其他文献
高职院校是我国培育高素质人才的重要阵地,在国家的现代化建设中发挥着重大作用.高职院校辅导员承担着教育和管理学生的责任,同时也是学校育人体系当中不可欠缺的一部分,在学校建设和学生发展当中的角色至关重要.专业化是辅导员队伍长远发展的必由之路,为了进一步带动辅导员队伍的长效发展,面向社会培育出更多合格的现代化人才,必须将探究辅导员队伍专业化建设的路径作为高职院校当前的工作重点,从而保障辅导员的工作质量,提升学校整体的办学效果.
基于“三全育人”理念下的“青春榜样”网络育人模式,通过阐述“梦想期待青春,青春需要榜样,榜样就在身边,身边就有力量”示范引领教育青年、传播感化青年、实践历练青年、服务凝聚青年、创新培养青年的实践,提出打造多元文化融合、多种要素汇聚、多主体协同、多媒介全程育人的网络生态圈,以提高医学院校大学生的综合素养.