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浅谈无偿献血认知在献血行为与健康间的中介作用
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2019年31期
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摘 要: 五年制高职的新生从普通教育过渡到职业教育,由于两种教育的区别和学生多方面的个体差异,导致新生在入校阶段产生了不同程度的心理障碍,这就要求班主任做好学生管理工作。本文认为首先要帮助学生顺利度过过渡期,在这一工作中班主任扮演着保姆、领导、朋友和引导者四种不同的角色,并合理转化五种不同角色,以达到较好的教育效果。 关键词: 新生 五年制高职班主任 角色 近年来,由于生产一线的技能型人才