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古诗,是统编语文教材的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在各年段的具体教学目标中都明确指出了想象在古诗教学中的重要作用。在当下的古诗教学中,教师经常把想象作为古诗理解的工具,但却缺乏对如何使用这一工具的具体指导。在古诗教学中,最能激发学生想象能力的是在"加工和改造"的过程。
情境建构:古诗教学中想象指导的关键
【摘 要】
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古诗,是统编语文教材的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在各年段的具体教学目标中都明确指出了想象在古诗教学中的重要作用。在当下的古诗教学中,教师经常
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城学校
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年5期
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