导师制提升地方院校本科生学生创新能力的探索与实效

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longlivewebdynpro
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了地方本科院校学生创新能力的影响因素和本科生导师制实施的意义,并结合商洛学院金属材料工程专业的实际情况,阐述了实施本科生导师制的可行方式和方法,为培养符合地方特色的本科生导师制人才培养模式提供了思路,为提高学生创新能力提供一定的借鉴意义.
其他文献
研究提出了一种通过测量等效采样示波器幅度响应来获得其相位响应的算法。此方法是基于Kram ers-Kron ig关系式并配以基于NTN校准的相位响应测量实现的。实例证明:虽然Kram er
应用技术型高校通识教育起步较晚,质量普遍不够高.为使通识教育走上正轨,建构具有指导意义的通识课程体系是当务之急.建构伊始,当有设计,设计该体系必须遵循三个基本原则:其一
以岷江上游山区杂谷脑河流域佳山-桃坪-增头位于同一纵断面上的三个少数民族聚落为研究对象,借助遥感与地理信息系统技术、田野实地调查与勾绘,并辅以文献分析及农户深度访谈佐
文章就如何培养学员尊重知识、科学严谨的学习态度和求真务实的学习风气,激发学员的学习兴趣,增强其动手能力,正确运用物理学实验方法和设计等方面介绍了作者的观点,为今后在
研究了区间直觉模糊子群,且引入了区间值直觉模糊正规子群概念,并利用集合套研究了区间值直觉模糊子群和区间值直觉模糊正规子群.
本科生导师制是贯穿高校教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的新型育人模式。文章针对A大学法学院本科生导师制育人模式存在的困境,分析其形成的原因,提出要因时而进,
针对模拟电路早期故障诊断的难题,基于分数阶小波转换(fractional wavelet trarsform,FRWT)并结合隐马尔科夫模型(hidden Markov model,HMM),提出了一种模拟电路故障特征分析的新
给出构造奇数阶幻方、完美幻方和对称完美幻方的新方法及其证明.这些方法可分别得到((n-1)!)2、((n-1)!)2和2m(2m-1((m-1)!))2个不同的奇数n阶幻方、完美幻方和对称完美幻方.
把知识作为大学学科建设的核心要素,提出知识熵理论和加强知识源库建设理念。从知识转移的角度描述大学的开放度和建立耗散结构的方式。分析熵理论基础上的学科建设转移机理。
项目的提出。将IEC导则104:1997《安全出版物的编写及基础安全出版物和专业安全出版物的应用》及IEC导则109:2003《电气产品标准中应考虑的环境因素导则》转化为我国国家标准的