【摘 要】
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教学实录一、创设情境———导入1.播放生活录像。(内容:学生排队出校门,学生甲不小心踩了学生乙的脚,乙不顾甲的道歉,出口大骂,并举拳要打甲)2.学生交流观后感受,引入课题。
【机 构】
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浙江省临海市哲商小学 (317000)
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教学实录一、创设情境———导入1.播放生活录像。(内容:学生排队出校门,学生甲不小心踩了学生乙的脚,乙不顾甲的道歉,出口大骂,并举拳要打甲)2.学生交流观后感受,引入课题。(略)[评价:关注学生的生活需要,以学生的现实生活为教育源泉,启发学生对生活问题的思辨,让学生带着生活
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