同步实施配偶健康教育对乳腺癌患者康复的影响

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目的:探讨对乳腺癌患者配偶同步实施健康教育对患者术后功能锻炼、情绪及生活质量的影响.方法:选择已婚乳腺癌患者62例,随机分成两组,观察组和对照组,每组31人.两组患者进行康复指导的同时,对观察组患者配偶同步实施健康教育.并在术后1年对患者上肢功能、心理状态及患者生活质量进行测评.结果:观察组上肢功能障碍的发生率明显低于对照组(P<0.05);在心理状态、生活质量方面明显高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论:对乳腺癌配偶同步实施健康教育,可提高配偶关爱程度及照料水平,从而使患者得到更多的心理支持,有助于患者康复,提高生活质量.
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