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《院前急救预案——症状诊断和心脏急症》出版
【摘 要】
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【发表日期】
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2005年4期
其他文献
自1992年美国食品药品监督管理局批准普通干扰素用于治疗丙型肝炎以来,丙型肝炎的抗病毒治疗取得了很大进展.为进一步提高疗效,国内外学者积极探讨基于各种基线因素和早期治疗应答的疗效预测和个体化治疗方案,并加紧研发新型抗HCV药物。
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意识(consciousness)是人脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和.人类的意识活动由两方面的内容组成,第一是觉醒状态,它属于脑皮质下的一种初级生理功能,相对属于低级功能,其作用是使人保持清醒,清醒状态是在脑皮质下激活系统的作用下实现的,与睡眠状态交替循环出现.第二是意识内容的存在,属于脑皮质的高级功能,表现为人类的思维、情感、认知、记忆以及视觉、技巧性运动、对外界刺激
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[前言] 2002年5月,沈阳市家庭医生国际门诊成立了,在这个门诊工作的医生都是来自美国的家庭医生.Dr.Peter Burgos是门诊的"常驻医生",他说一口流利的汉语,为人真诚,充满爱心.他和他的妻子及他们的4个孩子在沈阳生活已经快7年了.除了Peter医生之外,还有Dr.Boyd, Dr.Neal, Dr.Foster等先后在诊所工作过半年到1年不等的时间.来诊所工作的还有一些短期到中国工作
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生物芯片因其可将许多不同的分析步骤,如样品制备、化学反应和分离检测等在单一器件上实现集成,现已成为生物医学研究和临床诊断中的重要分析工具.生物芯片种类较多,包括微流控芯片、微阵列芯片和生物电子芯片.本文阐述了生物芯片技术进展、临床应用和局限性以及技术展望。
患者男,62岁,因发作性耳聋20 d,加重8 h入院.20 d前无明显诱因出现耳聋,无耳鸣,持续10 min自行缓解.20 d来耳聋呈发作性,约2～3 d发作1次,每次约10 min,活动及情绪激动时加重,均可自行缓解.曾就诊于外院耳鼻喉科,诊为突发性耳聋,治疗10 d无效。
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全科医学教育是适应当今卫生事业发展需要的新医学教育体系,培养全科医师是未来几十年内我国医学教育改革的重要方向.当前我国全科医学教育的重点放在以技能培训为主的岗位培训上,但从学科建设的长远角度出发,全科医师的培养必须以毕业后教育为主培养高层次全科人才[1],医学院校将成为我国培养全科医师的主渠道[2].培养和建设一支素质过硬、结构合理的全科医学师资队伍,是培养高素质、高质量全科医学专门人才的重要前提
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胆囊结石合并急性胆囊炎、胰腺炎以及肝硬化或有腹部手术史的患者,一般认为腹腔镜胆囊切除术的并发症高于开腹胆囊切除术.为进一步探讨此类疾病腹腔镜胆囊切除术的适应证及手术技巧,我院自1998年1月至2004年1月共行特殊类型胆囊结石腹腔镜胆囊切除术316例,现报告如下。
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例1 男,53岁,因突发背部疼痛2 h就诊.2 h前患者扫地时突发背部剧烈疼痛,不能忍受,伴烦躁不安.体格检查:左上肢血压160/90 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),右上肢180/100 mm Hg.双肺无啰音,心浊音界无扩大,心率76次/min,律齐,未闻及杂音.心电图示完全性右束支传导阻滞.血清肌酸激酶(CK)516 U/L,肌酸激酶同工酶(CK-MB)未查.超声心动图(U
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