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<正>"教师学习共同体"是教师专业发展的有效途径。所谓"教师学习共同体"就是根据教师专业成长需求,由教师自发形成或教育行政部门组织起来的教师学习群体。其中,由教育行政部门通过行政渠道组织的名师工作室(名师基地)是当前一种重要的"教师学习共同体"形式,在培养骨干教师方面发挥着重要作用。探究此类"教师学习共同体"可以发现,其学习组织形式基本是以名师工作室