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摘要：现如今，多媒体技术正广泛应用于我国高校钢琴教学当中。信息技术以独有的特点将高校钢琴教学的水准提升了一个档次。结合实际情况，本文对在信息化背景下我国高校钢琴教学的发展进行了简要分析，并阐述了在该背景下钢琴教学设计要点，并对高校钢琴教学的创新与实践进行了展望。
关键词：多媒体技术 钢琴教学
随着时代的发展，卧轨多媒体技术日趋成熟。信息时代的到来在很大程度上影响了我国人民的思维方式与教育方式。就高校钢琴教学来讲，由于多媒体技术的引进，在很大程度上影响了教学的意识形态以及行为方式。多媒体技术的引进给高校钢琴教学无限发展空间。
一、信息化环境为高校钢琴教学提供发展保障
现如今，我国多所艺术类院校已经为钢琴教学发展提供信息化环境，钢琴教师应适应时代的发展，努力适应当前环境。在现如今的高校钢琴教学中， 高校教师不仅要将原有教学模式进行全面改革，更应该利用多媒体教学手段，对学生实施现代化教学，培养与激发学生的自我创新能力。高校利用多媒体教学设备作为媒介，在实际教学中通过图像、视频、文字、声音的结合，让学生们更为直观的感受到钢琴的魅力所在。在多媒体教学环境中，高校是依靠学生的发展而促进自身发展的。利用多媒体教学手段对学生展开相关教学， 不仅能够推动钢琴专业自身的发展，还对我国高校的整体发展有所帮助。从当今的角度来看，我国高校已经将信息化钢琴教学推崇到一个至高无上的位置，单从这点来讲，更能说明经多媒体技术引入高校钢琴教学的重要性。
二、多媒体环境下钢琴教学的设计要点
随着科技日新月异的变化，多媒体技术已经被引入到高校钢琴教学的相关评价体系当中。由此可见，多媒体技术在钢琴中的的相关运用，已经成了当前评判一个音乐人才的重要标准之一。
（一）信息技术的概要以及对钢琴教学的相关作用
信息技术对于高校钢琴教学来讲，有着十分重要的意义。钢琴艺术本身具有欣赏性强的特点，利用多媒体技术对学生进行钢琴教学，能够将刚钢琴艺术本身的特点加以突出。信息技术的功能不仅局限于最基本的识别信息，传递信息功能，信息技术对高校钢琴教学还有更为积极的促进作用。利用信息技术为高校学生进行钢琴教学，能够在最大程度上将学生的自身音乐素质加以提高。
（二）信息技术环境下高校钢琴教学相关结构与体系
信息技术对我国高校钢琴教学的各个方面都有着非常重要的影响。利用多媒体教学手段对学生实施钢琴教学，能够在最大程度上将学生学习钢琴的主观能动性加以激发。教师在实际教学中，可以将世界名曲通过多媒体教学设备播放给学生们欣赏，利用特殊技术，将原有教学画面更加直观的展现在学生们的面前，使得原本枯燥，程序化的钢琴教学变得丰富多彩。教师还要为学生创建一个资源丰富的资料库，并让学生们对资料库内的材料开放使用权限，学生们通过交流与下载，能够将自身的音乐创作力提高，并将音乐相关形式的拓展能力加强。最终形成一个“乐学”的氛围。
（三）信息技术环境下高校钢琴教学课程结构相关设计
为了能让我国大学生更好地将多媒体技术应用于钢琴学习当中，教师们就要在钢琴教学课程结构设计上进行必要的调整，让大学生们进行全面了解多媒体技术。要让大学生们在多媒体技术背景下进行钢琴学习，并寻找适合的学习方式。教师们也要帮助学生树立起正确的课程观、价值观、教育观的更新。同时也要利用先进的思想作为指导理念，在真正意义上实现将多媒体技术引进高校钢琴教学。
三、多媒体技术环境下对钢琴教学的创新与实践
（一）教学目标的特点与创新
在信息技术环境下，高校钢琴教学目标也日趋层次化。在现如今的艺术高校中，教师们往往仅重视钢琴教学的课程目标，对钢琴教学的发展目标却加以忽视。艺术高校中的钢琴教学目标是本校教师，从一定角度上来讲，在实际教学中，教师如果仅以完成课程目标为最终教学目的，那么很难满足当今学生对钢琴知识的实际需求，更不要说激发起学生学习钢琴的积极性了。为了改变这一现状，高校钢琴教师要在实际教学中积极注入新的教学手段。根据钢琴教学的目标层次不同，为学生们制定出系统性的教学计划，以后将最先进的多媒体教学手段在应用于英语教学。将高校钢琴教学中的各项目标进行全面实现，争取令每一名学生都参与到实际教学中来。
（二）教材模式的特点及其创新
在现如今信息环境背景下，教师应为学生创建一个资源丰富的信息库，并尝试这利用这个信息库来替代原有钢琴教材，形成新的教学理念。值得注意的是，教师在对钢琴课程资料库进行收集与设计时，应该结合当代大学生的自身特点来进行设计，并在真正意义上立足于时代的背景来进行创建，令资料库更具时代背景。
高校音乐教师在对新型钢琴教学模式钻研过程中，首先，要让学生在真正意义上了解与掌握多媒体钢琴教学的方法。利用以往的学习经验结合多媒体相关技术，在根本上将钢琴学习效率进行全面提高。并养成在今后学习中能够自觉，主动接受知识的好习惯，学生将这种学习方法在这正意义上引入到学习中，能够将学生学习钢琴的主观能动性在根本上加以提高，进而令教师更好更快地完成教学目标。
四、结语
综上所述，随着科技日新月异的变化，我国多所高校已经将多媒体技术引入到实际教学当中。信息技术的魅力会在高校钢琴教学中的各个环节进行完美展现。因此，作为高校教师来讲，积极转变传统教学方式，为学生构建相关教学环境，是非常重要的，这不仅能在根本上将学生的学习效率提高，同时也符合了时代的要求。
参考文献：
[1]程娅.网络环境下信息技术与音乐课整合案例——《影视音乐欣赏》教学案例[J].中国音乐教育，2006，（02）.
[2]龚梅哲.怎样在音乐课中运用多媒体教学手段[J].中小学音乐教育，2010，（05）.
[3]黄忱宇.电子音乐与计算机音乐基础理论[M].北京：华文出版社，2005.
作者简介：
夏毅，宜宾学院音乐与表演艺术学院副教授。
关键词：多媒体技术 钢琴教学
随着时代的发展，卧轨多媒体技术日趋成熟。信息时代的到来在很大程度上影响了我国人民的思维方式与教育方式。就高校钢琴教学来讲，由于多媒体技术的引进，在很大程度上影响了教学的意识形态以及行为方式。多媒体技术的引进给高校钢琴教学无限发展空间。
一、信息化环境为高校钢琴教学提供发展保障
现如今，我国多所艺术类院校已经为钢琴教学发展提供信息化环境，钢琴教师应适应时代的发展，努力适应当前环境。在现如今的高校钢琴教学中， 高校教师不仅要将原有教学模式进行全面改革，更应该利用多媒体教学手段，对学生实施现代化教学，培养与激发学生的自我创新能力。高校利用多媒体教学设备作为媒介，在实际教学中通过图像、视频、文字、声音的结合，让学生们更为直观的感受到钢琴的魅力所在。在多媒体教学环境中，高校是依靠学生的发展而促进自身发展的。利用多媒体教学手段对学生展开相关教学， 不仅能够推动钢琴专业自身的发展，还对我国高校的整体发展有所帮助。从当今的角度来看，我国高校已经将信息化钢琴教学推崇到一个至高无上的位置，单从这点来讲，更能说明经多媒体技术引入高校钢琴教学的重要性。
二、多媒体环境下钢琴教学的设计要点
随着科技日新月异的变化，多媒体技术已经被引入到高校钢琴教学的相关评价体系当中。由此可见，多媒体技术在钢琴中的的相关运用，已经成了当前评判一个音乐人才的重要标准之一。
（一）信息技术的概要以及对钢琴教学的相关作用
信息技术对于高校钢琴教学来讲，有着十分重要的意义。钢琴艺术本身具有欣赏性强的特点，利用多媒体技术对学生进行钢琴教学，能够将刚钢琴艺术本身的特点加以突出。信息技术的功能不仅局限于最基本的识别信息，传递信息功能，信息技术对高校钢琴教学还有更为积极的促进作用。利用信息技术为高校学生进行钢琴教学，能够在最大程度上将学生的自身音乐素质加以提高。
（二）信息技术环境下高校钢琴教学相关结构与体系
信息技术对我国高校钢琴教学的各个方面都有着非常重要的影响。利用多媒体教学手段对学生实施钢琴教学，能够在最大程度上将学生学习钢琴的主观能动性加以激发。教师在实际教学中，可以将世界名曲通过多媒体教学设备播放给学生们欣赏，利用特殊技术，将原有教学画面更加直观的展现在学生们的面前，使得原本枯燥，程序化的钢琴教学变得丰富多彩。教师还要为学生创建一个资源丰富的资料库，并让学生们对资料库内的材料开放使用权限，学生们通过交流与下载，能够将自身的音乐创作力提高，并将音乐相关形式的拓展能力加强。最终形成一个“乐学”的氛围。
（三）信息技术环境下高校钢琴教学课程结构相关设计
为了能让我国大学生更好地将多媒体技术应用于钢琴学习当中，教师们就要在钢琴教学课程结构设计上进行必要的调整，让大学生们进行全面了解多媒体技术。要让大学生们在多媒体技术背景下进行钢琴学习，并寻找适合的学习方式。教师们也要帮助学生树立起正确的课程观、价值观、教育观的更新。同时也要利用先进的思想作为指导理念，在真正意义上实现将多媒体技术引进高校钢琴教学。
三、多媒体技术环境下对钢琴教学的创新与实践
（一）教学目标的特点与创新
在信息技术环境下，高校钢琴教学目标也日趋层次化。在现如今的艺术高校中，教师们往往仅重视钢琴教学的课程目标，对钢琴教学的发展目标却加以忽视。艺术高校中的钢琴教学目标是本校教师，从一定角度上来讲，在实际教学中，教师如果仅以完成课程目标为最终教学目的，那么很难满足当今学生对钢琴知识的实际需求，更不要说激发起学生学习钢琴的积极性了。为了改变这一现状，高校钢琴教师要在实际教学中积极注入新的教学手段。根据钢琴教学的目标层次不同，为学生们制定出系统性的教学计划，以后将最先进的多媒体教学手段在应用于英语教学。将高校钢琴教学中的各项目标进行全面实现，争取令每一名学生都参与到实际教学中来。
（二）教材模式的特点及其创新
在现如今信息环境背景下，教师应为学生创建一个资源丰富的信息库，并尝试这利用这个信息库来替代原有钢琴教材，形成新的教学理念。值得注意的是，教师在对钢琴课程资料库进行收集与设计时，应该结合当代大学生的自身特点来进行设计，并在真正意义上立足于时代的背景来进行创建，令资料库更具时代背景。
高校音乐教师在对新型钢琴教学模式钻研过程中，首先，要让学生在真正意义上了解与掌握多媒体钢琴教学的方法。利用以往的学习经验结合多媒体相关技术，在根本上将钢琴学习效率进行全面提高。并养成在今后学习中能够自觉，主动接受知识的好习惯，学生将这种学习方法在这正意义上引入到学习中，能够将学生学习钢琴的主观能动性在根本上加以提高，进而令教师更好更快地完成教学目标。
四、结语
综上所述，随着科技日新月异的变化，我国多所高校已经将多媒体技术引入到实际教学当中。信息技术的魅力会在高校钢琴教学中的各个环节进行完美展现。因此，作为高校教师来讲，积极转变传统教学方式，为学生构建相关教学环境，是非常重要的，这不仅能在根本上将学生的学习效率提高，同时也符合了时代的要求。
参考文献：
[1]程娅.网络环境下信息技术与音乐课整合案例——《影视音乐欣赏》教学案例[J].中国音乐教育，2006，（02）.
[2]龚梅哲.怎样在音乐课中运用多媒体教学手段[J].中小学音乐教育，2010，（05）.
[3]黄忱宇.电子音乐与计算机音乐基础理论[M].北京：华文出版社，2005.
作者简介：
夏毅，宜宾学院音乐与表演艺术学院副教授。