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高校的数学课堂气氛往往给人一种沉闷死板的感觉。本文根据作者的实际教学经验,利用＂借助＂式的教学方法,给出了使课堂教学气氛变得轻松和幽默的途径,从而有效的改变了课堂教学环境,提高了课堂教学质量。
大学数学课程中的“借助”式教学
【摘 要】
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高校的数学课堂气氛往往给人一种沉闷死板的感觉。本文根据作者的实际教学经验,利用＂借助＂式的教学方法,给出了使课堂教学气氛变得轻松和幽默的途径,从而有效的改变了课堂教学
【机 构】
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昆明理工大学理学院数学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年14期
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