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<正>教学目标1.在逐步的体验感悟中能有感情地朗读课文。
《村居》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标1.在逐步的体验感悟中能有感情地朗读课文。
【机 构】
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浙江省金坛市华城实验小学,浙江省金坛市西阳中心小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年01期
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