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本文通过事实进行阐述历史课堂中的和谐教育以及历史课堂外的和谐建设,从而达到优化班级和谐的目的,并进一步论述只有和谐,才能强国,才能富民。
以历史教育优化班级和谐
【摘 要】
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本文通过事实进行阐述历史课堂中的和谐教育以及历史课堂外的和谐建设,从而达到优化班级和谐的目的,并进一步论述只有和谐,才能强国,才能富民。
【机 构】
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湖南新邵酿溪中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年1期
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