解密“狱中八条”

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狱中八条防止领导成员腐化;加强党内教育和实际斗争的锻炼;不要理想主义,对上级也不要迷信;注意路线问题,不要从“右”跳到“左”;切勿轻视敌人;重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题;严格进行整党整风;惩办叛徒、特务;——摘自罗广斌《关于重庆组织破坏经过和狱中情形的报告》第七部分65年前,重庆刚刚迎来解放,但被关押在渣滓洞、白公馆监狱的近200名革命志士,却在重庆解放的前3天,遭到国民党特务的残忍屠杀。通过小说《红岩》、电影《烈火中永生》,许多人都了解了这段历史。可大家不知道的是,烈士们在牺牲前还留下了一份用血的教训凝结成 Eight in prison should prevent corrupt leadership members; strengthen inner-party education and practical workout; do not be idealistic and do not superstitiously trust superiors; pay attention to the question of routes and do not jump from “right” to “left”; do not underestimate Enemy; Pay Attention to the Problem of Economy, Love and Living Style of Party Members, Especially Leading Cadres; Strictly Conduct Party Work and Rectification; Punish Renegades and Spies; - From Luo Guangbin’s Report on the Organization-Destroying Hell in Chongqing Part VII 65 Before that, Chongqing had just ushered in liberation. However, nearly 200 revolutionary liaisons held in the Zhazi Cave and White Mansion Prison were brutally massacred by KMT agents during the first three days of the liberation of Chongqing. Through the novel “Red Rock”, the movie “Eternal Fire”, many people understand this history. What we do not know is that the martyrs also left a lesson of using blood to condense into
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摘 要:将互动式教学法深入到当今初中数学的教育方式中,有利于培养学生的思维能力,使教学收获一个良好的效果。所以教师应重视互动教学模式的应用,结合互动教学模式的现状,将新课程改革作为基础,让初中数学将改革进行到底。本文先探讨了初中数学教学中互动式教学开展的意义,然后分析了目前初中数学的教学现状,最后提出了实施互动式教学的具体方法。  关键词:互动式教学;初中教学;作用;实施  一、 引言  在初中的
摘 要:当前,在初中数学教学中教学设计是以教师为中心,教学工作的重心还未真正落实到学生的全面发展方面。而生本教育则是以学生为本,把学生作为学习的主体,让学生主动地学习,其深层意义就是以生命为本。生本教育关注和弘扬教育应该充分发挥人的潜能。  关键词:初中数学;生本教育;自主学习;兴趣  在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂
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摘 要:自主管理能够提高学生的自主性,促进学生的成长和发展,同时有利于提高班主任的班级管理能力。笔者作为广东省省级课题的成员,积极主动开展研究与实践工作。本文从班级基本情况、制定班级管理制度、自主管理的分工、实施效果及思考等方面进行了阐述,相信对读者会有较好的启发意义。  关键词:中职生;自主管理;研究;实践  自主管理是指在班主任的培养与引导下,学生能自觉投入到班级管理中去,在这个过程中,让他们
摘要:一节课的高效与否,与教师的提问质量有着直接关系。有效的提问是具有引导性、针对性和启发性的,能够激发学生主动参与学习的欲望,能进一步深化学生对数学知识的认识,避免学生的思维懈怠。  关键词:高效问题;有效提问;发挥作用  一、 如何设计高效问题  问题是数学的心脏,好的问题能激发思维,引导思维。那么,在问题学习的教学过程中,如何设计高效问题是关键,我认为要注意以下几点:  (一) 问题设计要“
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