论文部分内容阅读
在大力提倡素质教育的今天，培养学生的创新精神与能力在语文教学中被提到一个新的高度。这就要求教师首先要更新教育观念，树立科学的教学理念，通过创造性的教学活动唤起学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，使每个学生的创造潜能、个性品质得以全面发展。
在语文教学中培养学生的创新能力
【摘 要】
：
在大力提倡素质教育的今天，培养学生的创新精神与能力在语文教学中被提到一个新的高度。这就要求教师首先要更新教育观念，树立科学的教学理念，通过创造性的教学活动唤起学生的创
【机 构】
：
嫩江县马铃薯学校
【出 处】
：
黑河教育
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
教材简析：这篇课文选自科教版语文教材一年级上册，是一篇童话故事。课文以小青蛙为中心人物，通过它的思考和行动探究“做什么事最快乐”的内涵，最后阐释了做力所能及的、对别人有
校园文化是一种为广大师生、特别是青年学生认同遵守,并明显带有师生的人生观、价值观、道德风尚、行为规范等因素的思想文化整合体。作为校园文化建设重要组成部分的高校图
一、创设情境，有感而发爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。对于低年级的学生来说，直观、形象的东西更容易引起他们的注意和兴趣。因此，教学中教师要创设良好的情境，提高学生的口语交
教学质量是学校的生命线，是学校建设与发展的前提。多年来，我校严把教学质量关，以管理促进教学质量的提升。一、加强师资队伍建设，为提高质量奠基教师是教育的核心力量。教师观念
记得一位德高望重的老教师说过：“当老师就要当班主任，只有班主任才能切身感受到当老师的幸福”。几年的班主任工作使我切实感受到了这种幸福，我也深深地感到．要当好一名班主任就
随着现代信息技术的发展,多媒体技术在教学中得到了广泛的应用.教学中,教师利用电脑对图形、数字、动画、声音、背景等教学要素进行综合处理,使知识变得易于理解和掌握,学生
期刊
一、课堂提问要紧扣文本语文教学中的审美是凭借文本、凭借语言文字来进行的。课堂提问应该紧扣教材,有一定的探究性,能推动学生对文本的深入阅读和积极感受,促进学生与文本
教学目标 知识与技能：速读课文．概括文章主要内容；理清文章思路，了解人类登月的知识和伟大意义：培养学生自主探究的学习能力。过程与方法：通过设置问题情境．激发学生思维的积极性和