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【摘 要】大学生安全意识教育，这一直是个备受关注的话题。学生安全事关高校稳定，是高校营造良好的教育和生活环境的基础和保证。大学生的安全意识普遍比较薄弱，加强教育管理，培养大学生的安全意识，是高校教育工作者都必须重视的一个问题。
【关键词】高校 安全意识 问题 对策
一、引言
安全意识的培养是素质教育的重要内容之一。所谓安全意识是指人们对于安全理论和安全知识的了解所形成的观念、意识的总称。大学生的安全意识是通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实安全准确而清醒的认识，对外在客观事物的安全状态进行正确的判断，对自己的行为有意识的进行决策和控制，使自己或他人免受伤害，成为知法、守法、护法、明辨是非并具有防范能力的公民，这也是大学生安全意识内涵的简述。
近几年来，大学生安全事故频繁发生，本次调查通过对当代大学生安全意识的现状进行问卷调查，并进行数据分析，通过对问题和成因进行探讨，并提出有针对性的对策，以便开展更扎实有效的安全教育工作。
二、调查研究对象及方法
第一，调查对象：广西交通职业技术学院的部分学生。
第二，调查目的：（1）获悉大学生对安全意识的了解程度，加强大学生安全防范意识。（2）倡导学校组织安全教育活动，保障大学生安全，提高自身安全意识，创建平安校园。
第三，调查内容：通过问卷调查的方式，对大学生人身财产安全、交通安全、心理安全、网络安全、用火用电安全等方面的安全意识以及学校安全教育进行全方面的调查。
第四，调查方法：采取问卷抽样调查的方式。
第五，数据分析过程：利用Excel表格和图表对其进行分类汇总及数据分析。
三、调查研究结果及分析
1.大学生防范意识
调查发现，有超过三分之一的大学生曾经因粗心大意而丢失了财物。网络是一个容易发生诈骗的地方，大学生在网络上应该注意保护自己的隐私，不随便点开网站链接，否则可能误入钓鱼网站而不自知，结果泄露了自己的密码，损害了自身的利益。从调查中发现，将近60%的大學生会在网络上刻意隐瞒自己的身份信息。黑车是指那些未经所在地道路运输管理部门许可，擅自从事道路旅客运输的车辆。从上图可见，相当多的大学生意识到坐黑车的危险性。
3.宿舍用火用电安全
（1）你是否注意过教学楼内是否有消防栓和灭火器？
从上图看见，大部分的学生都认为开设安全教育课很有必要，但对学校目前开设的安全教育课的有效性还有待进一步的加强和提高。最能引起学生兴趣和参与的三种形式是观看安全知识影片、开展安全教育讲座和主题班会。
四、调查结论及对策
通过调查，我们发现大学生自我安全意识总体水平较高。在人身安全、用火用电、网络活动安全方面都有较强的自我安全意识。但在财产安全和心理安全方面的意识有待进一步加强。提高大学生的安全防范意识，离不开社会、家庭、高校、大学生自身等多方面力量的共同努力。
社会应加强对大学生自身安全意识的宣传教育，普及安全知识和维权知识，严厉打击违法行为，大力宣传自救知识，从而营造一个良好稳定的社会环境。
家庭也不应忽视安全教育。家长的言传身教对大学生安全意识培养尤为重要。家长有责任减少家庭中的不安全因素，为其创造一个安全的成长环境。
高校应加强对学生的教育，减少学生安全事故的发生。同时在开展安全教育课程时，应创新安全教育形式，形式应多样化，为学生营造一个良好的学习环境。
作为学生，应认识到复杂的社会环境中的不安全因素。大学生应当多关心新闻动态，了解外界社会环境，拒绝封闭自己，多积累自己的社会经验，提高自身社会阅历，培养适度的“危机意识”，认真参与到学校组织的各类安全知识教育当中。
参考文献
[1]范志华.对当前大学生安全意识的调查与思考[J].杭州师范学院学报，2006，（3）.
[2]刘学泳岳明.大学生安全意识存在的问题及对策[J].社会科学家，2008，（9）.
[3]王智新.大学生安全教育与管理创新[J].教育理论与实践，2008，（9）.
[4]贾检.校园安全手册[M].人民军医出版社，2010
[5]李峥嵘.大学生安全教育[M].教育科学出版社，2014
【关键词】高校 安全意识 问题 对策
一、引言
安全意识的培养是素质教育的重要内容之一。所谓安全意识是指人们对于安全理论和安全知识的了解所形成的观念、意识的总称。大学生的安全意识是通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实安全准确而清醒的认识，对外在客观事物的安全状态进行正确的判断，对自己的行为有意识的进行决策和控制，使自己或他人免受伤害，成为知法、守法、护法、明辨是非并具有防范能力的公民，这也是大学生安全意识内涵的简述。
近几年来，大学生安全事故频繁发生，本次调查通过对当代大学生安全意识的现状进行问卷调查，并进行数据分析，通过对问题和成因进行探讨，并提出有针对性的对策，以便开展更扎实有效的安全教育工作。
二、调查研究对象及方法
第一，调查对象：广西交通职业技术学院的部分学生。
第二，调查目的：（1）获悉大学生对安全意识的了解程度，加强大学生安全防范意识。（2）倡导学校组织安全教育活动，保障大学生安全，提高自身安全意识，创建平安校园。
第三，调查内容：通过问卷调查的方式，对大学生人身财产安全、交通安全、心理安全、网络安全、用火用电安全等方面的安全意识以及学校安全教育进行全方面的调查。
第四，调查方法：采取问卷抽样调查的方式。
第五，数据分析过程：利用Excel表格和图表对其进行分类汇总及数据分析。
三、调查研究结果及分析
1.大学生防范意识
调查发现，有超过三分之一的大学生曾经因粗心大意而丢失了财物。网络是一个容易发生诈骗的地方，大学生在网络上应该注意保护自己的隐私，不随便点开网站链接，否则可能误入钓鱼网站而不自知，结果泄露了自己的密码，损害了自身的利益。从调查中发现，将近60%的大學生会在网络上刻意隐瞒自己的身份信息。黑车是指那些未经所在地道路运输管理部门许可，擅自从事道路旅客运输的车辆。从上图可见，相当多的大学生意识到坐黑车的危险性。
3.宿舍用火用电安全
（1）你是否注意过教学楼内是否有消防栓和灭火器？
从上图看见，大部分的学生都认为开设安全教育课很有必要，但对学校目前开设的安全教育课的有效性还有待进一步的加强和提高。最能引起学生兴趣和参与的三种形式是观看安全知识影片、开展安全教育讲座和主题班会。
四、调查结论及对策
通过调查，我们发现大学生自我安全意识总体水平较高。在人身安全、用火用电、网络活动安全方面都有较强的自我安全意识。但在财产安全和心理安全方面的意识有待进一步加强。提高大学生的安全防范意识，离不开社会、家庭、高校、大学生自身等多方面力量的共同努力。
社会应加强对大学生自身安全意识的宣传教育，普及安全知识和维权知识，严厉打击违法行为，大力宣传自救知识，从而营造一个良好稳定的社会环境。
家庭也不应忽视安全教育。家长的言传身教对大学生安全意识培养尤为重要。家长有责任减少家庭中的不安全因素，为其创造一个安全的成长环境。
高校应加强对学生的教育，减少学生安全事故的发生。同时在开展安全教育课程时，应创新安全教育形式，形式应多样化，为学生营造一个良好的学习环境。
作为学生，应认识到复杂的社会环境中的不安全因素。大学生应当多关心新闻动态，了解外界社会环境，拒绝封闭自己，多积累自己的社会经验，提高自身社会阅历，培养适度的“危机意识”，认真参与到学校组织的各类安全知识教育当中。
参考文献
[1]范志华.对当前大学生安全意识的调查与思考[J].杭州师范学院学报，2006，（3）.
[2]刘学泳岳明.大学生安全意识存在的问题及对策[J].社会科学家，2008，（9）.
[3]王智新.大学生安全教育与管理创新[J].教育理论与实践，2008，（9）.
[4]贾检.校园安全手册[M].人民军医出版社，2010
[5]李峥嵘.大学生安全教育[M].教育科学出版社，2014