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针对传统教学法的弊端,立足于现代教学的理论基础,引入翻转课堂理念,提出基于翻转课堂教学的模型建构。采取案例式、项目化的教学方法,设计《桌面应用程序开发》课程教学,充分发挥学生的自主学习能力,提高学生的编程能力和解决问题能力。
浅析《桌面应用程序开发》课程翻转课堂实践教学探究
【摘 要】
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针对传统教学法的弊端,立足于现代教学的理论基础,引入翻转课堂理念,提出基于翻转课堂教学的模型建构。采取案例式、项目化的教学方法,设计《桌面应用程序开发》课程教学,充
【机 构】
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广州南洋理工职业学院
【出 处】
：
电子测试
【发表日期】
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2018年10期
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