【摘 要】
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英语作为一门语言文化学科,其背后承载了许多故事,蕴含着历久弥新的文化传统和文化情感。英语教学如何融入传统文化,已经成为一种新的研究导向。作为初中生的学习领路人,初中英语教师要充分发挥自身优势,将中华优秀传统文化与英语课堂教学有机融合,同时,还要依托多元化的教学模式,优化课堂氛围,使学生感受文化魅力,增强文化认同感。基于此,本文笔者将结合教学经验,对初中英语教学和优质传统文化的整合问题进行简要分析,
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英语作为一门语言文化学科,其背后承载了许多故事,蕴含着历久弥新的文化传统和文化情感。英语教学如何融入传统文化,已经成为一种新的研究导向。作为初中生的学习领路人,初中英语教师要充分发挥自身优势,将中华优秀传统文化与英语课堂教学有机融合,同时,还要依托多元化的教学模式,优化课堂氛围,使学生感受文化魅力,增强文化认同感。基于此,本文笔者将结合教学经验,对初中英语教学和优质传统文化的整合问题进行简要分析,以期对广大教育工作者有所助益。
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