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随着时代的变化，教学主、客体也相应发生了改变，传统“一对一”的教学模式已经不能完全适应当代的教学需要，出现了不少的问题。而大学英语循环授课方式具有组织形式和教学内容的创新、教学平台的扩展和教师角色转换的优势，提高了教学效果及首次大学英语四级考试成绩。循环授课中出现的问题，可以通过明确课程设计、稳定师资队伍、完善备课机制、优化师生关系，以及改善单一循环模式的方法加以解决。