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近年来，我们对于教学模式和教学方法的探索一直没有停止过。了解学生认知特点，提高学生学习兴趣，将教学的重点由传统的讲授转向“生本教育”的要求迫切需要基础教育经历一场阵痛和变革。其核心是“以学定教”的转型、“以生为本”的回归。近十来年，新一代信息技术的发展和建构主义、宏观社会教育系统理论的日益完善和国际教育资源的开放也为教学模式的革命起了铺垫作用。