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山水
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2021年1期
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文章通过对墨晶石雕文创产品品牌的设计推广,阐述如何运用品牌的优势,打造个性化的文创产品,使具有地域特色的墨晶石雕能快速在商品市场大潮中占有一席之地.基于文创产品和品牌的含义,分析墨晶石雕文创产品品牌的重新定义,提出建立墨晶石雕文创产品品牌的具体策略.
音乐美学是一门古老的学科,而音乐欣赏是音乐实践活动的最终环节,也是当前时代热点之一,不管是对民族音乐、西方音乐还是对古典音乐、现代音乐的赏析,都伴随着音乐美学的存在.基于此,文章参考美学家柏林特的”审美参与”观点(也可译作”审美介入”),以赫哲族民歌《乌苏里船歌》为例,阐明”审美参与”三角色之一度创作与二度创作中音乐美学参与的重要性.
随着社会的发展进步,儿童绘本故事逐渐得到家长的认可.日本作为动漫产业大国,其绘本作品也受到了现当代青少年儿童的青睐.因此,对日本绘本作品进行探索,对我国相关领域的发展具有积极作用.文章通过分析赤羽末吉《苏和的白马》这一绘本作品,从色彩以及构图等方面进行探究,取其精华,去其糟粕,并围绕如何将优秀的绘本精神运用到我国绘本创作中等问题进行详细探讨.
长久以来,艺术创作的主体被隐藏在画布背后,为艺术客体而服务.直到19世纪印象派的出现,这一现象开始发生改变,艺术创作的主体意识开始苏醒.文章从思想渊源入手探讨了印象派主体意识的觉醒,并以莫奈的艺术作品为例,分析了其艺术创作主体性的具体表现,最后探究了印象派及其主体意识对于后世的巨大影响,进一步强调了印象派在西方艺术史上的重要地位.
文章基于成果导向理念及广西机电职业技术学院建筑室内设计专业人才培养模式改革,修订人才培养规格与目标,构建专业课程教学体系,完善课程教学标准和评价体系,评估教学改革实施成效,以期为高职院校基于OBE理念深化专业教学改革提供一定借鉴经验.
情境与体验的模块课程设计为学生们打造了丰富的学习情境,将知识点融入课程任务当中,以实践任务的形式发布给学生,打造真实的项目情境,使学生们在情境当中进行体验学习,更加注重学习过程的记录和创造力的培养,让学生们能够体系化地掌握知识.文章以”视觉叙事”课程为例,通过探索叙事图形、叙事图形要素和设计叙事图形三个任务带领学生在情境与体验的模块化课程中认知视觉叙事.
高职院校承载着艰巨的社会责任和历史使命,其主要任务是向社会输出高素质的技术技能型人才,然而传统的学历证书已然无法满足当下社会对人才的需求.教育部门于2009年3月提出1+X证书制度,该制度的提出为高职院校”双栖双聘”机制奠定了坚实的基础.在此背景下,高职院校打造”双师型”师资队伍对促进我国教育事业发展有着至关重要的作用.基于此,文章首先阐述”双栖双聘”对提升职业院校教师职业能力素养的意义,进而分析当下高职院校”双栖双聘”的现状,就此探讨如何构建高职艺术设计教学团队校企”双栖双聘”机制.
在西方国家发展的过程中,现代学徒制是将学徒培训方式和现代学校教育进行结合而形成的全新职业教育制度,可以说现代学徒制是对传统学徒制的继承与发展.在近些年的发展过程中,为了更好地解决全球经济问题以及青年失业率较高等问题,西方许多国家和地区建立了现代学徒制度.文章主要分析了在桂作家具制作教学过程中现代学徒制的应用,并提出了落实现代学徒制的方式.