“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式

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教育的发展离不开信息技术和互联网技术的支持,而“互联网+教育”不是传统课堂与信息技术的简单结合,相反,教师必须从互联网的角度来构造课程的要素,以进一步构建新的教学体系,该系统需要使用信息技术来创建教学程序、共享资源、获取教学信息并展示利用互联网的协作学习.
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摘 要:微课程作为互联网技术和教育事业结合下的产物,在新时代下克服了传统教育模式的种种缺点,给初中英语教学质量的提升带来了巨大帮助,由此结合教学经验论述微课程在初中英语教学中的设计策略。   关键词:微课程;初中英语教学;设计策略   微课程作为新时代下的辅助教学工具,在初中英语教学中的应用有效解决了传统教学模式的困境,使得初中英语教学质量得到了进一步的提升,未来教师要继续加强对微课程的深入探究
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