【摘 要】
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摘要:由于受西方文化的长期影响,中国一直把竞技运动项目作为体育课程的主要教学内容,从而忽视了中国民间传统体育项目的延伸。中国的传统文化底蕴博大精深,最具有经典性代表的内容当属中国的传统体育文化,民间传统体育项目由于没有局限性,适合在各种环境中开展,而且项目内容充满趣味性,极容易受到学生的青睐。随着中国教育体系不断地改革,教育部門越来越将提高学生素质教育作为发展目标,将中国的民族传统体育项目渗透进小
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摘要:新课标提出高中生物要倡导探究性学习,提高生物科学素养,对生物教学的发展提出更高要求。实际教学中,学生一味地吸收知识,缺乏反思和批判精神,学习主动性较差。核心素养下,应培养批判性思维,促使学生主动探究、主动学习,只有这样才能将知识转化为能力,提高科学素养。文章首先分析批判性思维概念,进而阐述培养批判性思维的重要性,最后着重分析培养策略,以促进学生全面发展。 关键词:高中生物;批判性思维;核心
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摘要:在新课程改革的背景下,确保学生教育的整体质量并提高其核心素质已成为学校教育的核心理念。要全面提高学生的核心素养技能,就需要在道德,智力和身体美感几个方面进行全面的培训,以便学生能够以多种方式发展。文章旨在提高学生对中学体育的积极参与,调动学生的体育积极性,提高学生体育课堂的质量。深入了解如何改善学生运动参与的实用策略。中学体育的使命在于建立新的课程标准,为素质教育做出正确的选择,以训练学生的
对于高中生而言,物理一向是难度较大、容易偏科的科目,与初中物理的浅显内容不同,高中物理逻辑性更强、层次更深,包含大量抽象性知识,理解难度很高,许多学生缺乏理性思维,在
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