【摘 要】
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小学科学是落实科学教育、培养学生科学素养的重要学科。在核心素养视域下，学生科学素养的发展应体现在科学观念的塑造、科学探索能力的发展、科学思维的发展、科学态度的形成等方面。基于此，文章结合小学科学教学实践，简要分析当前科学教学实践中存在的问题，并根据核心素养的要求分析培养策略：构建情境，培养学生的科学观念；设计问题，培养学生的科学思维；设计实验，促进学生的科学探索；联系实际，培养学生的科学态度。
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小学科学是落实科学教育、培养学生科学素养的重要学科。在核心素养视域下，学生科学素养的发展应体现在科学观念的塑造、科学探索能力的发展、科学思维的发展、科学态度的形成等方面。基于此，文章结合小学科学教学实践，简要分析当前科学教学实践中存在的问题，并根据核心素养的要求分析培养策略：构建情境，培养学生的科学观念；设计问题，培养学生的科学思维；设计实验，促进学生的科学探索；联系实际，培养学生的科学态度。
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