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绿色教育是一个隐喻。从哲学“三论”(即认识论、方法论和本体论)视角对绿色教育进行隐喻诠释具有重要价值。认识论视角下的绿色教育诠释,主要体现其内涵从环境关注到人类自身发展价值的关注的认知范式的转换;方法论视角下的绿色教育诠释,主要是将植物学知识和原理隐喻性地类比于教育领域,给教育以新的启示方法;本体论视角下的绿色教育诠释,强调的是绿色自然、身心健康、精神生命等教育追求。