【摘 要】
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[摘要]在国家实施科教兴国战略和全社会大力提倡尊重知识、尊重人才的大背景下，大部分学生能够刻苦学习，立志成才。但是，也有部分学生存在学习动力不足的现象，具体表现在：课堂纪律差，说话人比比皆是、打瞌睡、看课外书，趴在桌上乱涂乱画；上课迟到，无故缺席，甚至逃课去玩游戏，厌学情绪大。他们把学习当做沉重负担，抄袭作业应付老师，甚至不完成作业，到考试时就作弊，不及格率极高。针对这些现象，我们应如何面对?
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[摘要]在国家实施科教兴国战略和全社会大力提倡尊重知识、尊重人才的大背景下，大部分学生能够刻苦学习，立志成才。但是，也有部分学生存在学习动力不足的现象，具体表现在：课堂纪律差，说话人比比皆是、打瞌睡、看课外书，趴在桌上乱涂乱画；上课迟到，无故缺席，甚至逃课去玩游戏，厌学情绪大。他们把学习当做沉重负担，抄袭作业应付老师，甚至不完成作业，到考试时就作弊，不及格率极高。针对这些现象，我们应如何面对?
[关键词]学习动力；原因；对策
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