【摘 要】
:
本文采用直接数值模拟的并行直接求解方法,计算了Ra=10^10,0.05≤Pr≤20的系列Prandtl(Pr)数二维湍流热对流.通过流动显示技术,讨论了Pr数对羽流形态和大尺度环流结构的影响.在
【基金项目】
:
国家自然科学基金(批准号:11772362,11452002), 国家自然科学基金委员会广东省人民政府联合基金(第二期)超级计算科学应用研究专项(批准号:nsfc2015_570)资助的课题
论文部分内容阅读
本文采用直接数值模拟的并行直接求解方法,计算了Ra=10^10,0.05≤Pr≤20的系列Prandtl(Pr)数二维湍流热对流.通过流动显示技术,讨论了Pr数对羽流形态和大尺度环流结构的影响.在Ra=10^10时,随着Pr数减小,羽流的运动和分布表现出更强的湍流性质,较高Pr数的羽流则表现出较强的规律性,当Pr〉4.3时,流场中存在明显的大尺度环流和角涡结构.不同Pr数的温度边界层厚度差异不大,并随Pr数存在标度率变化关系.当Pr数较低时,系统的传热Nusselt(Nu)数随着Pr数增加而增加,当Pr数
其他文献
在我们成长的道路上,有过许多“第一次”,这一个个“第一次”都会深深地印在我们的脑海里,印在我们的心田里。 昨天晚上,妈妈带我来到了演出现场,迎面就碰上了培训班的陆老师。她把我带到后台,让我在那里等待上场。这时,我看到了和我一起来参加演出的妹妹,心里格外高兴。 时间一分一秒地过去,节目一个接着一个。终于,我听到主持人说:“下面有请爵士鼓的上场!”我怀着激动的心情走上台去,因为怕自己敲不好,所以选
《标准》指出:解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多
携带轨道角动量的汉克-贝塞尔(Hankel—Bessel,HB)光束具有无衍射和自聚焦特性,用来作为信息传输的载体有望增大信息传输容量.基于Rytov近似理论,推导得到了HB涡旋光束经过海洋水平
课堂导入作为学生课堂学习获取知识的第一步,在教学过程中占有极为重要的地位。教师首先要在课堂导入过程中,为学生确定课堂的教学目标和任务,让学生明白课堂所要学习的重点
传统的教学观念对一些小学数学教师具有根深蒂固的影响,是大部分的教师采用授受式教学方法,而有些教师甚至采用填鸭式教学,这既不利于培养小学生的邏辑思维能力和计算能力等
作为小学时期的语文教师注意不仅仅需要引导学生进行相关的规学习,还需要在教学中培养学生有文化素养。在教学中教师可以通过正确的引导学生,在教学中观察学生的综合能力做到
特殊教育的存在是为了身体患有缺陷的学生可以像正常学生一样接受教育,更好的成长,适应生活、学习、工作。语文是一门极具人文性、艺术性以及工具性的学科,因此在特殊教育中
教育工作者孜孜不倦的努力去教育学生尊师重教,尤其学生时代是学生人生观,价值观的养成时期,培养学生尊师重教尤其重要。本课题作者通过身边的小事,以身作则,潜移默化的教育