【摘 要】
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目的探讨精细化管理联合CPBL教学在骨科护理带教中的应用。方法选择2018年1—6月在本科实习的28名同学作为对照组,2018年7—12月实习的30名护生作为观察组。对照组采取传统带
【机 构】
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遵义医科大学附属医院骨一科,遵义医科大学附属医院介入科
【基金项目】
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贵州省科技计划项目(黔科合LH字[2017]7110号)
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目的探讨精细化管理联合CPBL教学在骨科护理带教中的应用。方法选择2018年1—6月在本科实习的28名同学作为对照组,2018年7—12月实习的30名护生作为观察组。对照组采取传统带教模式,观察组在传统带教的基础上予精细化管理联合CPBL教学模式,根据实习同学的学历水平结合入科理论摸底测试成绩及综合素质能力制定精细化管理,并实施CPBL教学模式,每批实习同学均为4周。比较两组护理实习同学的护理理论知识、技能操作及护理综合能力,护理实习同学对教学安排评分和教学满意度评分。结果观察组护理知识、技能操作以及护理
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