【摘 要】
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常有热爱体育的朋友对我说，他们既喜欢看电视又喜欢读报纸：看电视，主要是观看体育比赛的现场直播，在第一时间里目睹比赛的进程，分享体育运动所特有的刺激和快乐；而读报，主要是研究体
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常有热爱体育的朋友对我说，他们既喜欢看电视又喜欢读报纸：看电视，主要是观看体育比赛的现场直播，在第一时间里目睹比赛的进程，分享体育运动所特有的刺激和快乐；而读报，主要是研究体育版的赛前分析、赛场花絮和赛后评论等等，因为他们需要了解体育的内幕，他们需要思考?
Friends often love sports, said to me, they both like to watch TV and like to read the newspaper: watching TV, mainly watching live sports competitions, the first time to witness the progress of the game, to share the unique sports incentives and Happy; while reading newspapers, mainly to study the sports version of the pre-game analysis, track highlights and post-match reviews, etc., because they need to understand the insider of sports, they need to think?
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2015年10月29日,指导未来五年中国社会发展的重磅文件——《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》首次发布。一条主线贯穿始终,那就是创新、协调、绿
摘 要： 回族形成与成长过程中与中华民族大家庭凝结成不可分割的命运共同体，他们心系中华，并且在民族成长过程中具有开放、沟通、兼容的民族特点，使得这一民族在发展历程中具有善于沟通的对外交往的亲合力。 关键词： 回族 亲和力 发展历程 回族是中华大地上一支独特的具有许多优良传统和文化习俗的民族，他们形成于唐宋元时期，是西方的阿拉伯民族与华夏民族（主体是汉族）不断融合而成长起来的民族，这一民族经过一
摘 要： 高校图书馆在文献资源建设中存在很多困惑，本文从文献经费、文献利用率及纸质文献与电子文献等方面加以分析并提出一些解决方案。 关键词： 高校图书馆 文献资源建设 解决方案 近年来我国高校图书馆从馆舍面积、馆藏资源到服务空间都有了极大发展和改善，图书馆逐步成为高校发展进程中不可缺少的重要因素。我们不得不接受这样一个无情的事实：文献经费日益不足、纸质文献利用率偏低、纸质文献与电子文献此消彼长
我心目中的百周年〔波兰〕Ｋ．扎努西章杉译在漫长的艺术史上，百周年是个微不足道的纪念日。我想，当初大概没有人纪念过用芦笛吹出的第一支旋律的百周年、刻在岩洞石壁上的第一批
1.提高语文课堂教学中小组合作学习的有效性 1.1树立团队精神和合作意识。学习小组成立后，树立团队精神和合作的意识是很有必要的。在组织交流活动时我们要通过适时的点拨和引导，使学生意识到，一个小组就是一个相对独立的群体，每个成员都是这个群体的一分子，小组合作学习的成效如何、成功与否在一定程度上取决于每个成员自身的努力程度，它必须通过小组成员相互之间的沟通、合作、求同存异、相互促进。在小组成员取得进
什么是电视新闻评论？什么是透视性新闻专题？这个看似容易回答的问题，至今在我国电视界仍没有从理论和实践上弄清楚，因而出现了很多时候把“事件造机类”、“叙事思辨类”新闻性专
摘 要： 传统的高中语文教学手段较单一，教学方法简单重复，不利于培养和提高学生的思维能力。文章就新课程背景下不断探求创新型的高中语文教学模式，提出了实施对策：教学方法多变，拓宽、加深现有的教学内容，使学生得到全方位发展。 关键词： 高中语文 模式创新 实施对策 新课程提出培养创新型人才，要求我们要不断探求创新型的高中语文教学模式。教学模式的创新与改革应该作为高中语文教学改革的切入点和突破点。创
摘 要： 教育部对教学实施了大量改革，对新一代的初中语文在教学方面有了更具创新性的需求。新的教学改革更注重对学生的素质培养，并将这一理念全面落实到初中语文的教学总目标中。语文学科教学，在教育方面更具有影响力，直接影响学生的整体素质。为了实现教学的总目标并进一步提高学生的整体素质，需要对现阶段的语文教学实施创新能力培养的策略，改变语文教学现状。 关键词： 初中语文教学 创新能力 培养方法 培养创
摘 要： 在阅读教学中教学内容的选择至关重要，教什么如果跑偏了，势必影响教学效率。如何选择呢？关注语言表达，精选教学内容及关注文体特征，学习阅读方法是两条重要的路径，也是提高语文课堂教学效率的重要保证。 关键词： 阅读教学 内容选择 语言 表达 文体 在阅读教学中教学内容的选择至关重要，教什么如果跑偏了，势必影响教学效率。在当下的课堂中，老师们对教学内容的选择往往存在面面俱到、眉毛胡子一把抓的
要使课堂充满活力，教师就要成为课堂的组织者、引导者和学生的合作者。 传统教学中，课堂上教师是“神圣”的，教师的每一句话都是学生必须服从的行动指导。随着教育改革不断深入，课堂民主化进程不断深入。教师在教学中不应将自己的意见强加于学生，而应以组织者的身份进入角色，使课堂充满民主和谐的气氛。 随着教育改革原本不断深入，教师对“填鸭式”、“抱着走”的教学不断反省，逐渐让自己成为课堂的引导者而不是传授者