【摘 要】
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利用图表式学案进行高中生物复习,不仅能充分体现学生的主体地位,而且能有效达成复习教学目标。从改编教材插图、巧设概念图、精编流程图、合理设计表格和坐标图四个方面分析
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利用图表式学案进行高中生物复习,不仅能充分体现学生的主体地位,而且能有效达成复习教学目标。从改编教材插图、巧设概念图、精编流程图、合理设计表格和坐标图四个方面分析了图表式学案的具体做法。
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